Moja droga przez terapię wspomnień — jak pisanie opowiadań pomogło mi odbudować życie

Jestem autorem autobiograficznych opowiadań, scenariuszy teatralnych i słuchowisk publikowanych w internecie. Tworzę projekt łączący terapię reminiscencyjną, narrację autobiograficzną oraz teatr audio publikowany na YouTube.

W ramach działalności stworzyłem kilkadziesiąt opowiadań i scenariuszy poświęconych dzieciństwu w czasach PRL, pracy nauczyciela WF-u, rehabilitacji, doświadczeniu niepełnosprawności oraz relacjom człowieka z systemem ochrony zdrowia i instytucjami państwa.

Prowadzę projekt „Gry i zabawy podwórkowe”, dokumentujący wspomnienia dzieciństwa i kultury podwórkowej PRL, a także autorską audiotekę z tekstami czytanymi przez lektora. Moja twórczość łączy humor, dokument, autobiografię i refleksję społeczną, tworząc formę współczesnego teatru cyfrowego i narracji terapeutycznej. 



Terapia reminiscencyjna pojawiła się w moim życiu w chwili, gdy najbardziej potrzebowałem nowego kierunku. Polega na powrocie do wspomnień z dzieciństwa i młodości — tych pięknych, ważnych, czasem na pozór zapomnianych. Dla mnie stała się sposobem na odbudowanie siebie po wydarzeniach, które całkowicie wywróciły moje życie do góry nogami.

Jednym z elementów tej terapii było pisanie bloga gryprl.blogspot.com — www.gryprl.pl mojego osobistego projektu, w którym zgromadziłem wspomnienia z dzieciństwa z czasów PRL, zwłaszcza te dotyczące gier i zabaw podwórkowych. Na blogu opisanych jest blisko sto historii o takich rozrywkach jak „chińczyk”, zbijak, klasy czy zabawy na trzepaku, ukazujących, jak wyglądała codzienność dzieci i młodzieży w tamtym okresie.


Jak wyglądała moja terapia?

Wracałem do wspomnień z czasów szkoły podstawowej, młodzieńczych lat, studiów i pracy zawodowej. Wspierały mnie w tym różne bodźce: stare zdjęcia, ulubiona muzyka z dawnych lat, filmy, a nawet zapachy, które kiedyś były częścią mojej codzienności. Muzyka, którą słuchałem w podstawówce. Fotografie, które znalazłem na facebookowych grupach dawnych klas. Zapach świeżego chleba, lawendy czy fińskiej „terwy”. Nawet dym brzozowy — który nie wiem czemu, ale przenosi mnie zawsze do dzieciństwa.

Stworzyłem sobie do tego specjalny pokój multimedialny. Mogłem siedzieć w fotelu, leżeć na łóżku, oglądać stare filmy, słuchać playlisty z młodości, a nawet chodzić na bieżni czy jeździć na rowerku, kiedy pracowałem nad wspomnieniami. Ruch był dla mnie naturalnym elementem życia — i nawet w takiej formie nie chciałem z niego rezygnować.

Dlaczego to działało?

Bo te bodźce uruchamiały emocje, o których zapomniałem. Wspomnienia wracały mocno, wyraźnie — często z detalami, których nie pamiętałem od lat. Najpierw zacząłem te historie zapisywać na blogu. Później wracałem do nich, poprawiałem, porządkowałem, zmieniałem akcenty. To stało się kolejną częścią terapii: ciągłe redagowanie i ponowne przeżywanie.

Co ciekawe, większość miejsc z mojego dzieciństwa znajduje się bardzo blisko mojego obecnego domu. Często je odwiedzam. Niektórych już nie ma — inne zmieniły się nie do poznania — ale sama świadomość, że tam były, nadal działa na mnie kojąco.

I właśnie dlatego blog nie jest dla mnie projektem zakończonym. Mogę do niego wracać, poprawiać teksty, dopisywać nowe. Mogę prowadzić tę terapię tak długo, jak tylko będę tego potrzebował.

Dlaczego tę terapię nazywam innowacyjną?

Bo łączy w sobie kilka metod:

  • tradycyjną terapię reminiscencyjną,

  • pisanie terapeutyczne i narrację autobiograficzną,

  • bodźce multisensoryczne,

  • aktywność fizyczną,

  • a wszystko to bez terapeuty — samodzielnie, w swoim tempie.

To, co zwykle dzieje się w gabinecie terapeutycznym, przeniosłem do własnej przestrzeni — i dostosowałem do swoich możliwości. Z czasem dostrzegłem, że ten model może pomóc nie tylko mnie, ale także osobom starszym, samotnym, w depresji, albo po prostu każdemu, kto chce uporządkować swoje życie w formie opowieści.

  • Połączyłem klasyczne wspominanie z technikami pisania autobiograficznego / narracji, co może być terapeutyczne — pozwala na refleksję i przekształcenie wspomnień w opowieść. 

  • Wykorzystuję bodźce multisensoryczne — zdjęcia, muzykę, zapachy — co pomaga w „ożywieniu” wspomnień. 

  • Łączę terapię wspomnień z elementami ruchu i rehabilitacji fizycznej — co pokazuje, że praca nad sobą może być holistyczna (ciało + umysł). 

  • Daje możliwość samodzielnej pracy — bez terapeuty — dzięki czemu może być dostępna dla osób, które np. nie mają dostępu do gabinetu psychoterapeuty. 

To wszystko sprawia, że model ma potencjał jako forma samopomocy — szczególnie dla osób, które chcą na nowo zbudować poczucie tożsamości, przepracować przeszłość, albo nadać jej sens poprzez narrację.

Naukowy charakter projektu

Blog przedstawia autorski model terapii jako innowacyjny. Warto jednak wyraźnie zaznaczyć, że jest to osobista metoda oparta na własnych doświadczeniach i inspiracjach terapią reminiscencyjną, a nie naukowo zweryfikowana metoda terapeutyczna.

Trochę o mnie — i o tym, dlaczego w ogóle zacząłem pisać

Nazywam się Rafał Rolecki. Przez wiele lat moje życie było całkowicie związane ze sportem. Pracowałem jako nauczyciel wychowania fizycznego, ratownik wodny, instruktor pływania, piłki ręcznej i nożnej. Sport był moim powietrzem — naturalnym rytmem dnia, pasją, sposobem na relacje z ludźmi. I co najważniejsze — równolegle pełnię najważniejszą rolę w życiu: jestem tatą dwójki dzieci.

W wieku 36 lat przeszedłem operację, po której doszło do powikłań. Z dnia na dzień stałem się osobą niepełnosprawną. To, co było fundamentem mojego życia — ruch — zostało mi odebrane. Zostałem postawiony przed koniecznością zbudowania wszystkiego od nowa.

Moja codzienność to rehabilitacja, nauka funkcjonowania w nowym ciele i próba odnalezienia sensu w innych przestrzeniach. Terapia reminiscencyjna stała się dla mnie czymś więcej niż metodą — była pierwszym krokiem do odzyskiwania siebie.

Potem pojawiła się potrzeba tworzenia. Najpierw opowiadań, później dłuższych historii, w końcu nawet spektakli. Pisanie stało się moją nową formą ruchu — innego rodzaju wysiłkiem, ale równie uwalniającym. Zamiast boiska mam dziś wyobraźnię. Zamiast piłki — słowa.

Tworzę, bo dzięki temu odzyskuję sprawczość. Tworzę, bo chcę inspirować innych i pokazać, że nawet z bardzo trudnych doświadczeń może powstać coś wartościowego.

Moja droga zmieniła kierunek, ale nadal jest drogą pełną pasji, wysiłku i rozwoju.

Krótki film o wydarzeniu które zmieniło moje życie





Mój stan wymaga systematycznego usprawniania a co za tym idzie nakładów finansowych i w związku z tym założyłem subkonto w fundacji Słoneczko, na które można przekazać 1,5% podatku.

KRS 0000186434  
cel szczegółowy 1,5% - 265/R Rolecki Rafał




Fundacja Osobom Niepełnosprawnym "Słoneczko"
77-400 Żłotów, Stawnica 33A
nr: 89 8944 0003 0000 2088 2000 0010
z dopiskiem 265/R Rolecki Rafał - darowizna

MEDtube to największa w Internecie biblioteka filmów medycznych tworzona przez samą społeczność. https://medtube.pl/users/rafal-rolecki

Moja Audioteka

Moja Audioteka - opowiadania powstałe w ramach reminiscencji czytane przez lektora zamieszczone na kanale YouTube




Moja Audioteka: 

1. Nad-u-życie – moja historia
Opis: Osobista historia choroby, operacji i jej konsekwencji.

2. Nad-u-życie – that is, my story
Opis: Angielska wersja osobistej historii autora.

3. Gry i zabawy z dzieciństwa
Opis: Około 100 wspomnień z dzieciństwa na osiedlu z wielkiej płyty. Podwórkowe gry, sport, przyjaźnie i porównanie dzieciństwa dawniej i dziś.

4. Gry i zabawy z dzieciństwa – Wstęp
Opis: Wprowadzenie do wspomnień o dawnych zabawach, podwórku i dzieciństwie.

5. Backyard Games and Pastimes – Part One
Opis: Pierwsza część angielskiej wersji wspomnień o grach i zabawach podwórkowych.

6. Backyard Games and Pastimes – Part Two
Opis: Druga część angielskiej wersji opowieści o dzieciństwie i dawnych rozrywkach.

7. Flashback
Opis:
Link:

8. Flashback – Paliwo do nostalgii, część 1
Opis: Dawni znajomi spotykają się na urodzinach Edyty. Wspólne rozmowy rozpoczynają podróż do przeszłości.

9. Flashback – część 2
Opis: Bohaterowie przenoszą się we wspomnienia i obserwują swoje dzieciństwo na dawnym osiedlu.

10. Flashback – część 3
Opis: Po niezwykłej podróży bohaterowie wracają do teraźniejszości, bogatsi o doświadczenie spotkania z własną przeszłością.

11. Wstęp Comenius i Socrates Comenius
Opis: Wprowadzenie do dwóch międzynarodowych projektów edukacyjnych realizowanych w latach 2005–2011.

12. Socrates Comenius – Środowisko dziś i jutro (2005–2006)
Opis: Historia realizacji projektu edukacyjnego oraz wizyt partnerskich w Danii, Polsce i Turcji.

13. Comenius – Pracujemy wspólnie dla zdrowej Europy (2009–2011)
Opis: Relacja z projektu i współpracy szkół z Niemiec, Finlandii, Anglii oraz Polski.

14. SIN – Stan Idealnie Normalny
Opis: Tragikomedia o pacjencie po tracheotomii, który zmaga się z obojętnością personelu i absurdami szpitalnego systemu.

15. Rehabilitacja w szpitalu
Opis: Dziesięć scen pokazujących szpitalną codzienność, cierpienie, absurdy systemu i solidarność pacjentów.

16. Rehabilitacja numer trzynaście
Opis: Ironizująca relacja z 43 dni rehabilitacji, walki o sprawność i pokonywania własnych ograniczeń.

17. Wuefista
Opis: Historia nauczyciela WF-u, którego pasja do sportu i zaangażowanie zderzają się z biurokracją szkolną.

18. WuefistAI
Opis: Satyra na szkołę, w której sztuczna inteligencja stopniowo przejmuje planowanie lekcji, ocenianie i podejmowanie decyzji.

19. Dzień jak co dzień
Opis: Opowieść o nauczycielach WF-u, ich inicjatywach sportowych, konfliktach z dyrekcją i przekonaniu, że praca z uczniami ma sens.

20. Po dzwonku
Opis: Gorzka i humorystyczna historia o nauczycielach zmagających się z biurokracją, reformami, wypaleniem i problemami osobistymi.

21. Orzeczenie na raty
Opis: Historia wieloletniej walki osoby z niepełnosprawnością o uzyskanie stałego orzeczenia i należnych praw.

22. Rezygnacja
Opis: Ironiczno-gorzki dramat o pacjencie, którego rehabilitacja zamiast wsparcia przynosi chaos organizacyjny i frustrację.

23. Chrapobilitacja
Opis: Opowieść o pacjencie, który próbuje odpoczywać i odzyskiwać sprawność w warunkach utrudniających sen i rehabilitację.

24. Parapetowa rywalizacja czosnkowa
Opis: Humorystyczna historia hodowli czosnku, która przeradza się w zabawną rywalizację między kolegami.

25. Paszport do Radomia
Opis: Historia rodziny z czasów PRL-u. Dziecięce marzenia o dalekim świecie zderzają się z ograniczeniami dorosłego życia.

26. Rozmowy w czasach pandemii
Opis: Słuchowisko o przyjaźni, wspomnieniach z dzieciństwa i sile wspólnoty w okresie izolacji.

27. Państwo, które zawiodło
Opis: Felieton o osobie z niepełnosprawnością, która doświadcza braku informacji, problemów dokumentacyjnych i bezsilności wobec instytucji.

28. Pławienie XXI wieku
Opis: Porównanie walki o sprawiedliwość po ciężkich powikłaniach zdrowotnych do historycznej próby wody, w której każdy wynik oznacza krzywdę.

29. Koszty
Opis: Historia pacjenta analizującego finansowe, zdrowotne i życiowe konsekwencje powikłanej operacji.

30. Koszty powikłanej operacji
Opis: Opowieść o operacji za 9320 zł i wieloletnich kosztach jej następstw, obejmujących leczenie, rehabilitację i utratę sprawności.

31. Cena niewiedzy
Opis: Analiza braku przejrzystych danych o doświadczeniu szpitali i operatorów oraz znaczenia świadomej zgody pacjenta.

32. Dwa dni w Świętokrzyskim Centrum Onkologii
Opis: Materiał poświęcony doświadczeniom związanym z pobytem w centrum onkologii i problemom informacji w ochronie zdrowia.

33. Kiedy grypa nie jest tylko grypą
Opis: Osobista historia pokazująca, jak poważne konsekwencje może mieć grypa u osoby z niepełnosprawnością.

34. Trzy dni na chirurgii
Opis: Relacja z trzydniowego pobytu w szpitalu związanego z usunięciem dolnego zęba mądrości.

35. Gołoledź i SOR
Opis: Ironiczna opowieść o upadku na oblodzonej nawierzchni i trudnościach osoby poruszającej się o kulach podczas wizyty na SOR-ze.

36. Terrarium
Opis: Tragikomedia o pacjentach rehabilitacji neurologicznej, którzy dzięki humorowi i wzajemnemu wsparciu próbują zachować godność.

37. System kolejkowy
Opis: Satyra na kolejki, rejestrację i biurokrację, które potrafią utrudniać pacjentom dostęp do leczenia.

38. System kolejkowy – Zdjęcie szwów
Opis: Pacjent przyjeżdża na krótki zabieg, lecz najwięcej czasu zajmuje mu pokonanie problemów z rejestracją i kolejką.

39. System niewiedzy
Opis: Historia pacjenta, który po operacji przez lata próbuje uzyskać informacje niezbędne do zrozumienia przebiegu leczenia.

40. Basen dla niepełnosprawnych?
Opis: Satyryczna historia o dostępności publicznej pływalni i nierównym traktowaniu osoby z niepełnosprawnością.

41. Koszty – ponowne nagranie
Opis: Refleksja nad długofalowymi kosztami leczenia i brakiem informacji potrzebnych do świadomego wyboru miejsca operacji.

42. Interpelacja na wakacjach
Opis: Historia działań autora na rzecz poprawy dostępu pacjentów do informacji o szpitalach, lekarzach i wynikach leczenia.

43. Eksperyment Chłodarium
Opis: Satyryczna opowieść o pacjencie, który zamiast spokojnej rehabilitacji trafia w serię absurdalnych sytuacji.

44. Do trzech razy sztuka
Opis: Opowieść o pamięci, rehabilitacji i wytrwałości w podejmowaniu kolejnych prób mimo wcześniejszych niepowodzeń.

45. Pacjent specjalnego nadzoru
Opis: Autobiograficzna opowieść o ciężkiej chorobie, hospitalizacji, utracie sprawności i walce o godność.

46. Podwórko zapisane po łacinie
Opis: Wspomnienia z dzieciństwa połączone z łacińskimi sentencjami i refleksją nad przemijaniem.

47. Moja droga
Opis: Refleksja nad przebiegiem leczenia i pytaniami o decyzje medyczne podejmowane po wystąpieniu poważnego krwawienia podczas operacji.

48. Rozpoczęcie roku, a ja… w rozkroku
Opis: Nostalgiczna refleksja byłego nauczyciela WF-u nad początkiem roku szkolnego i codzienną rehabilitacją.

49. ŁUP
Opis: Absurdalna opowieść o pacjencie, który tworzy własny sposób komunikacji, ale jego szansa na dalszą rehabilitację zostaje zablokowana przez biurokrację.

50. Krystyna
Opis: W źródłowym dokumencie nie zamieszczono osobnego opisu tego nagrania.

51. Przemiana
Opis: Historia pacjenta, który po utracie możliwości mówienia tworzy własny sposób komunikacji i stopniowo odzyskuje sprawczość.

52. Konduktor
Opis: Podróż kolejką wąskotorową Ponidzie staje się okazją do humorystycznych obserwacji ludzkich zachowań.

53. Wyścig
Opis: Jan i Wiktor przygotowują samochodziki RC do szkolnego konkursu. Rywalizacji towarzyszą presja, wsparcie i rodzinne emocje.

54. Portret charakteru
Opis: Zbiór humorystycznych wspomnień pokazujących ludzkie zalety, wady i temperamenty w codziennych sytuacjach.

55. Skrętacze językowe
Opis: Zbiór zabawnych opowiadań wykorzystujących łamańce językowe, rymy, grę słów i absurdalne puenty.

56. Młodzieżowy slang – BRO, FR, sIks sewen, czyli wielki szpont w szkole
Opis: Satyryczna opowieść o szkolnym świecie opanowanym przez młodzieżowy slang i internetowe zwroty.

57. Neurolog
Opis: Satyryczna historia o neurologach, rehabilitacji i absurdach medycyny, uzupełniona odniesieniami do piosenek Elektrycznych Gitar.

58. Telefon. Po dzwonku
Opis: Satyryczna opowieść o nagrywaniu nauczycieli przez rodziców, lawinie procedur i świecie, w którym wszyscy zaczynają nagrywać wszystkich.

59. Telefon Po dzwonku, czyli kiedy rodzic może nagrywać nauczyciela
Opis: Humorystyczny felieton o granicach nagrywania nauczycieli, prywatności i udostępniania nagrań.

60. Trzy epoki, jedno podwórko
Opis: Porównanie dzieciństwa sprzed stu lat, sprzed pięćdziesięciu lat i współczesnego, ze szczególnym uwzględnieniem wpływu technologii.

61. Drewno z charakterem
Opis: Komediowa opowieść o siedmiu gatunkach drewna, które rywalizują o tytuł najlepszego opału i odkrywają wartość współpracy.

62. Ławka, która pamiętała wszystko
Opis: Wiktor, chłopiec z lat 80., pokazuje współczesnemu Tomkowi radość ruchu, zabaw podwórkowych i spotkań z rówieśnikami.

63. Nordycki styl życia
Opis: Pięciu przyjaciół z krajów nordyckich poznaje filozofie życia: Jante, hygge, lagom, sisu i þetta reddast.

64. Czyn społeczny, czyli talkoot po polsku
Opis: Wspomnienie wspólnego budowania osiedlowego lodowiska oraz porównanie polskiego czynu społecznego z fińskim talkoot i norweskim dugnad.

65. Cztery perspektywy Dnia Nauczyciela
Opis: Satyryczny felieton przedstawia Dzień Nauczyciela z perspektywy uczniów, nauczycieli, rodziców i dyrektora. 

66. Porównanie Dnia Nauczyciela w PRL-u i współczesnej szkole 
Opis: Satyryczne porównanie Dnia Nauczyciela w PRL-u i dziś. Zmieniły się kwiaty, technologie i szkolne zwyczaje, ale oczekiwania wobec nauczycieli pozostały te same.

67. Misja
Opis: „Misja” Rafała Roleckiego to satyryczno-ironiczna opowieść o jedenastu latach pracy nauczyciela WF-u, pełnych sportowych sukcesów, projektów i bezinteresownego zaangażowania.

68. „Misja, czyli dlaczego zostałem nauczycielem”
Opis: Autobiograficzna opowieść o jedenastu latach pracy nauczyciela WF-u, który z pasji do sportu organizował turnieje, rozwijał talenty uczniów i realizował projekty edukacyjne.